预备学校

亲爱的预备学校家庭：

本周，JK 和 SK 的孩子们迎来了第一个完整的学习周，我们的预备学校大家庭终于到齐了！孩子们一直在探索、玩耍，并熟悉日常作息。

Michael、David 和我很高兴在本周早些时候的家长咖啡会上，以及周一的 6、7 年级返校说明会上见到许多家长。很多家长告诉我们新学年开局顺利，也很高兴一切回到了正轨。

在周一的中小部返校说明会上，我们介绍了今年预备学校继续秉持的全校重点：营造归属感文化（Building a Culture of Belonging）。上周的返校集会上，我们也向全体学生发出挑战：“互相支持，鼓起勇气善待他人”（Support Each Other With Having the Courage To Be Kind）。周一晚上我们还与 6、7 年级家庭分享了以下几点，其中部分内容下周也会在初小部返校说明会上分享：

• 与我们携手合作：孩子在成长过程中难免会有成功也有挫折，家校之间牢固的合作关系，是找到最佳方式支持孩子的关键。
• 沟通、沟通、再沟通：这同样关乎合作。你的第一联系人是孩子的班导师（form adviser）。如有任何疑问或顾虑，希望你直接与我们沟通。你可以在送孩子上学时、在办公室找到我们，或发邮件预约面谈。
• 允许孩子犯错：事情不完美的时候，往往是学生学到最多的时候。如果孩子犯了错，请支持我们让孩子为自己的行为负责。请相信我们充满关爱、乐于支持，并会尽一切努力让学习效果最大化。
• 在家保持均衡的屏幕时间：留意自己的习惯——孩子们都在看着你！全家可以坦诚地讨论健康使用科技的重要性。孩子在校期间，我们也会这样做。

诺瓦尔户外学校（Norval Outdoor School）的行程也已开始——相信孩子们参加完诺瓦尔的课程后，会有很多故事要讲。

你们学习路上的伙伴，
Gareth Evans、David Girard 和 Michael Bushey
预备学校领导团队

我们理解早上时间总是很匆忙。即使作息安排得再好，午餐盒、笔记本电脑或运动包之类的东西偶尔还是会落在厨房台面上。为了确保校园安全，也为了帮助学生成长为有担当的年轻人，我们在此重申上课期间家长送来物品的处理规定。

首要任务：安全与看护

学生的安全是我们最关心的事。预备学校前台团队是主入口的“守门人”。出于安全考虑，前台人员无法、也不应离开主入口去教室送遗忘的物品。前台随时有人值守，我们才能有效地监控访客、管理校园出入。

背后的教育意义

除了实际操作层面的原因，这项规定还有重要的教育意义。我们相信，经历自然发生、但并不严重的后果，是一种宝贵的学习经历。

学生忘带东西、并需要自己应对由此带来的后果时，就会锻炼解决问题的能力，也会更有意识地管理自己的物品。这类“健康的小障碍”包括：

• 与同学共用一台笔记本电脑一天；
• 某一天只穿了部分校服；
• 忘带装备，只能在场边观看体育课的滑冰课。

这些时刻能帮助学生培养大学及以后所需的抗逆力和条理性。

送取物品规定一览

你把物品送到预备学校前台后，我们会进行分类，确保最紧要的需求第一时间得到处理：

学生的责任：对于一般物品，学生有责任在合适的时间查看邮件，并在课间或转换时段到前台领取。

你可以如何帮忙

感谢你与我们一起培养学生的独立能力。你可以这样支持孩子：

• 养成“发射台”式的习惯：让孩子前一天晚上对照课表检查书包。
• 认可孩子的经历：如果孩子忘带了东西，告诉他犯错没关系，他有能力应对这一天的不便。

感谢你帮助我们维护校园安全，并支持孩子走向独立！

诚邀你参加 10 月 13 日（周二）的“希望与梦想”家长会（Hopes and Dreams Conferences），可线上或线下参加。这是家长与孩子的班导师见面、交流新学年开局情况并开始建立家校合作关系的机会。请注意，10 月 13 日学校停课，学生不参加家长会。

家长用于预约的 SchoolCloud 系统将于 9 月 28 日（周一）上午 9:00 开放，供家庭选择与班导师见面的时间，并于 10 月 7 日（周三）下午 4:00 关闭。如果你没有在此期间预约，则需要自行联系孩子的班导师，选择剩余的时段。

点击此处查看 SchoolCloud 使用说明。

JK 至 5 年级家长返校说明会将于 9 月 24 日（周四）晚上 7:00–8:30 举行。学校领导团队成员将首先在韦斯顿礼堂（Weston Hall）进行介绍；随后家长前往孩子的教室听取班导师的介绍；最后，欢迎你到餐厅与各科专科教师交流课程，并享用茶点。说明会将向家长概述预备学校的学术课程、总体要求及学生支持服务。

此外，晚上 6:15–6:55 在 Bitove 休息室（Bitove Lounge）另设一场自由参加的交流联谊活动，欢迎有兴趣结识其他 UCC 家庭的家长参加。

以下是初小部说明会的流程概览：

请从孔雀拱门（Peacock Arch）旁的主入口进入预备学校。

此致
David Girard
预备学校副校长（初小部）

Gareth Evans
预备学校校长

本学年，Upper Canada College 迎来了有史以来第一批初级幼儿园（JK）学生。在这些最年幼的学生适应 UCC 的节奏、认识学校和彼此的同时，我们一直在思考：一起生活、学习和玩耍意味着什么？为了开始制定班级约定，我们每天早上都会带着一个问题探索各种美术材料：颜色相遇时会发生什么？

孩子们的回答，既道出了艺术的本质，也道出了身处集体的意义：

• “颜色一起玩的时候，会变成一种新颜色……可能是一种惊喜的颜色。”
• “颜色相遇的时候，会讲故事。”
• “有些颜色永远不会相遇，因为它们没有地图，但我觉得你的（颜色）有地图。”
• “颜色一起玩的时候，有时候玩得太疯了，就会弄出一个洞。”
• “它变成了垃圾的颜色。它们玩得太粗鲁的时候，就把一切都弄乱了。”
• “我需要一点点灰色，才能做出漂亮的东西。”

孩子们发现，颜色聚在一起时，可以创造出美丽的彩虹和意想不到的美；但他们也意识到，如果颜色玩得太粗鲁、没有计划或停滞不前，就可能散开或变得一团糟。

我们正在一起把这些发现从“艺术”温和地延伸到“内心”：当“我们”相遇时会发生什么？当我们一起玩耍和学习时会发生什么？我们怎样才能在做独特、多彩的自己的同时，仍然彼此相连？毫无疑问，一定会有混乱、纠结的时候，但这将是培养 2040 届毕业生之“头脑、心灵与人性”的起点。愿这一年里，我们的颜色彼此相遇，带来惊喜、故事，并一起创造美好的事物！

伟大的事情是由一系列小事汇聚而成的。

文森特·梵高（Vincent Van Gogh）

Loretta Fernando-Smith
JK 教师

欢迎来到 SK！新学年开局很精彩，我们已经开始认识新一届的 SK 孩子。现阶段，我们的主要目标是帮助每个孩子在新班级和新学校中开始建立归属感。我们希望每个 SK 孩子都感到自己因为本来的样子而被珍视，并知道自己是班集体中重要的一员。

我们的第一个探究单元（unit of inquiry）将帮助我们继续营造这样的环境。该单元探讨身份认同与归属感——每个人作为个体的身份，以及我们如何聚在一起形成一个班级的身份。我们会思考自己喜欢自己的哪些地方、让我们与众不同的特质、彼此的相同与不同、每个人为班级带来的长处，以及为什么我们在一起会更好。

单元的开篇，我们一起读了 Alexandra Penfold 的绘本 All Are Welcome（《欢迎所有人》）。这本书引发了关于“被欢迎”意味着什么，以及——同样重要的——我们如何帮助他人感到归属的讨论。孩子们已经开始思考可以一起制定哪些班级约定，让每个人都感到“安全和被爱”——这是他们自己提出的、希望在学校感受到的重要感觉！

本周诺瓦尔的老师们来访，让我们有了一个把这些想法付诸实践的好机会。来访之前，我们讨论了怎样让客人在教室里感到受欢迎。SK 孩子们想好了如何问候客人，以及如何认真倾听，表达我们重视他们的到来和他们为我们的学习带来的贡献。看到孩子们在真实情境中运用“让别人感到受欢迎”的想法，真是太棒了。

这次来访也帮助我们继续熟悉校园。诺瓦尔的老师们向我们介绍了这一年将要探索的一些新户外空间，其中包括“野兽国”花园（“Where the Wild Things Are” Garden）。SK 孩子们非常喜欢探索户外空间，在校园里穿梭时也已经表现出满满的自信和主人翁意识。

和这群热爱玩乐、充满好奇又友善的孩子一起开启新学年，我们非常开心。我们期待继续相互了解、建设班集体，并看着 SK 孩子们在探索新环境的过程中越来越自信。我们也很高兴认识了各位家长，期待在这一年里与你建立牢固的关系。感谢你一直以来的支持与合作！

Anna Crawford、Breanna Radlein 和 Katie Rockburn

SK

在第一节法语课上，SK 的孩子们沉浸式地学习了 30 分钟法语。他们练习了简单的自我介绍，还学会了老师名字的发音——“Monsieur Dupré！”（杜普雷先生！）

他们听了一个小男孩第一天上学的故事——很多孩子都觉得这个故事很熟悉。他们还用法语从 1 数到 12，开启了学习这门语言的精彩旅程。

在第一个单元中，孩子们将通过有趣的绘本、歌曲和游戏扩充词汇量，培养对法语的感知。

Bienvenue en français, les élèves de SK!（SK 的同学们，欢迎来到法语课！）

1 年级

1 年级的学生踏上了学习法语的精彩旅程。为了打好词汇基础，我们采用了 AIM 手势教学法——一种将手势与词语配对、帮助理解的生动方法。每节课都以手势、合作和重复为核心，让学生完全沉浸在法语中。把手势直接与词义联系起来，学生无需翻译就能学会新词汇，也更容易记住。

这些技能将为学生本学期稍后开始学习第一个故事打下坚实基础。

C'est parti pour une belle année en français, les élèves de première année!（1 年级的同学们，美好的法语学年开始啦！）

2 年级

暑假归来，2 年级的学生已经适应了课堂，本学年的重点是建立自信和口语流利度。

新学年伊始，我们将通过互动游戏和歌曲，生动地复习颜色和方位介词。学生会通过各种有趣的活动积极复习重点词汇和句型。每项活动的目标，都是尽可能增加学生接触法语的机会，同时增强他们的口头交流能力。

Passons une excellente année en français, les élèves de deuxième année !（2 年级的同学们，祝大家法语学年精彩！）

3 年级

3 年级学生的法语课开局很棒！对很多孩子来说，这是他们第一次探索一门新语言，因此我们着重培养一项关键能力：坦然接受无法马上听懂所有内容的挑战。孩子们已经在培养听力理解策略，学习保持耐心和坚持，明白语言习得是一个循序渐进的过程。

在第一个单元中，学生将探索塞内加尔的地理、气候和文化，为接下来的故事 L’Arbre Ungali（《Ungali 树》）做准备。

Bienvenue en français, les élèves de troisième année!（3 年级的同学们，欢迎来到法语课！）

4 年级

4 年级的法语课以有趣的破冰活动开始，学生分组合作，复习基础词汇和语言概念。趁着这股劲头，学生很快将开始学习故事 L’aventure de Stéphanie（《斯蒂芬妮的冒险》）。

斯蒂芬妮是一个来自魁北克北部小镇的 11 岁女孩，她所在的社区决定举办一场“旅行者节”（Festival du Voyageur）。这一情节将引出一个探索加拿大法语文化这一侧面的项目。

第一学期中，学生还将通过读本 Le Voleur（《小偷》）和视听节目 Rémi 的新剧集，加强阅读理解策略和交流能力。

En quatrième année, on apprend et on s’amuse en français!（4 年级，我们用法语学习，也用法语玩！）

Guillaume Dupre
初小部法语教师

课程

6 年级学生将开始探索变量与规律（Variables and Patterns）相关概念；7 年级学生将进行一个小单元，复习并巩固数感，包括有理数和整数的运算。

教材（Connected Math - CMP4）

6、7 年级学生已领取全部数学课本分册。第一单元请带：6 年级 Variables and Patterns，7 年级 Completely Rational。每节课学生应携带装有当前数学课本分册的文件夹、笔记本、铅笔和计算器；其他材料请留在家中。

Toddle / Brightspace 上的资源

请让孩子给你介绍 Toddle（6 年级）和 Brightspace（7 年级）上的一些资源。6、7 年级数学课的学生可以获取课堂幻灯片、练习资源、额外的选做练习和挑战资源，以及一个拓展单元，其中包括往届竞赛题及解答和优秀的数学问题。

数学咖啡馆（Math Cafe）重新开放

除了课堂上的支持外，也鼓励 6、7 年级学生利用数学咖啡馆：每天的 FLEX 时间（周三除外），以及提前告知的情况下上午 8:00–8:30 均可前往。学生可以在这里练习、完成作业、寻求帮助、解决数学难题和挑战、玩数学谜题，并与其他同学一起备战数学竞赛。数学咖啡馆位于数学与科学学习区（Math and Science Learning Community）。

6、7 年级即将举行的数学竞赛

孩子仍有机会参加一场难忘的法国、西班牙、阿根廷或蒙特利尔之旅！“全球体验”（Global Experiences）项目让学生有机会探索新文化、培养领导力，并结下终生的友谊。点击此处了解更多。

“全球体验”项目申请将于 9 月 23 日（周三）截止。

如有任何疑问，欢迎随时与我联系。

Peter Labancz
“全球体验”项目协调员

欢迎大家回来！预备学校的《科技设备合理使用政策》（Acceptable Use Policy for Technology）现已发布在 Bluenet 上，供所有家长阅读并签署。JK 至 7 年级的学生将在开学最初几周，以适合其年龄的方式在课堂上学习这项政策。如果你还没有签署，请尽快登录 Bluenet，与孩子一起阅读该政策并签署同意。6、7 年级学生已在课堂学习该政策时于 Bluenet 上签署。

新学年已经开始，学生使用设备完成学习任务的频率可能会增加，我们认为这是重新分享《预备学校家长科技指南》的好时机。

此外，以下几点提醒可以帮助我们共同管理设备使用，让社区里的孩子快乐、健康、安全。

在家使用设备

• 全家一起制定家庭媒体使用计划。家庭共同约定范例
• 不要在关着门的房间里使用设备。
• 尽可能在旁看护孩子使用设备。
• 学校设有过滤系统，屏蔽不当网站和游戏。在家里，我们鼓励你留意并与孩子讨论他访问的网站。如有需要，可以设置家中路由器屏蔽特定网站，请咨询你的网络服务商。
• 小贴士：可以考虑为孩子单独设置一个 Wi-Fi 网络，方便在特定时间开关。

社交媒体

大家对社交媒体都不陌生。Facebook 设有家长支持中心，X 明确要求用户须年满 13 岁。请注意，以下社交媒体平台正积极吸引低龄用户。注册这些平台的账号，最低年龄要求均为 13 岁。

• Snapchat 对孩子安全吗？ — 家庭中心（Family Center）
• 让 Instagram 对低龄用户更安全 — 家长指南
• Parent Zone 专题指南：TikTok — 青少年隐私与安全设置

注：以上外部链接均为英文页面。

给 6、7 年级家庭的提醒

中小部学生每晚都会把笔记本电脑带回家，因此他们需要承担更多责任来维护设备，确保电脑在上学时运行正常。学生已经了解这些要求，也希望你帮助引导他们在家养成以下习惯：

• 管理数字工具：课堂上会安排时间，帮助学生熟悉并用好各种数字工具。Toddle、Brightspace、Gmail、日历和云端硬盘（Drive）是日常最常用的工具，不妨请孩子给你演示一下。如果孩子想学习使用 Mac 笔记本电脑或其他数字工具的教程，鼓励他学习 Brightspace 上“数字公民”（Digital Citizenship）课程中的“笔记本电脑重要技巧”（Important Laptop Tips）。
• 每晚充电：电源适配器应留在家中，为书包腾出空间放其他学习用品。学生的电脑充满电后足够使用一整天；如确有需要，白天可以在技术支持处（help desk）充电。请在家中（卧室以外）安排一个固定位置，每晚存放电脑并充电，确保每天早上到校时电量充足。
• 定期关机：定期关机可以让电脑结束不必要的后台活动，并恢复 USB 接口的供电。学校推送的更新通常要在重启后才会安装。请提醒孩子每周至少完全关机并重启一次。
• 积极帮助孩子管理干扰：管理干扰对成年人来说都很难，更别说青春期前后的孩子了！学生需要你的帮助来培养这种自我调节能力。做作业时，鼓励孩子关闭浏览器中可能分散注意力的无关标签页。建议在 Chrome 浏览器中固定 Gmail、日历、云端硬盘以及 Toddle（6 年级）或 Brightspace（7 年级）标签页，其他标签页可以按需关闭和打开。也请检查孩子是否在另一个桌面（用三指在触控板上滑动切换）上藏着分散注意力的内容。

Joanna Martin
初小部创新与科技教练

Sarah Barclay
中小部创新与科技教练

亲爱的 4、5、6 年级学生家长：

我们很高兴邀请你的孩子参加今年的秋季戏剧！由于近年来参与戏剧的需求增加，我们将 4 至 6 年级的戏剧分为两部作品：4 年级剧和 5–6 年级剧。

两部作品都在每周一和周三放学后排练。4 年级学生放学后 3:30–4:30 排练；5、6 年级学生放学时间较晚、且能自行收拾物品，因此在 3:45–4:45 排练。大家的努力将在 11 月 4 日（周三）于韦斯顿礼堂的现场演出中呈现。

这可能是孩子第一次接触戏剧，因此所有学生都将参与戏剧的各个环节，包括表演或台词角色、布景、道具、服装设计、平面设计、技术和舞台管理。

希望参加的学生须与家长或监护人一起，在 9 月 20 日（周日）前填写这份承诺与同意表。每部作品限 20 个名额，按表格提交顺序先到先得。名额有限，请与孩子沟通，确认他确实热衷于参加演出！

理念

UCC 预备学校相信，通过培养品格和技能来激发孩子对戏剧的热爱。戏剧项目重视并培养尊重、同情心、正直和自律，同时培养团队合作和对团队的承诺。学生将通过投入团队的理想和目标，养成踏实的职业态度。学校鼓励学生参与戏剧，以此建立自信、支持成长。导演和演员将共同践行这一理念中的价值观和承诺。

团队承诺

参加任何学校课外活动都需要坚定的承诺。我们理解许多学生在校外另有安排。代表学校课外团队的学生必须保证参加正式演出和所有排练。如遇受伤、生病或其他家庭困难，我们会予以特别考虑。

排练日程

每周一和周三，9 月 21 日（周一）开始，10 月 28 日（周三）结束（10 月 12 日周一除外）

排练时间

4 年级 3:30–4:30；5/6 年级 3:45–4:45

地点

4 年级在 1M 教室；5/6 年级在 2C 教室

彩排

11 月 2 日（周一）和 11 月 3 日（周二），在上课时间内进行

正式演出

11 月 4 日（周三）晚上 6:30–8:00

如有任何疑问，请联系预备学校戏剧协调员 Caroline Heo。

此致
导演团队：Carly Crippin、Anna Crawford、Kayla Gosse、Anna Marshall 和 Annie McLaughlin

一年中最难忘的日子之一就快到了，天气预报看起来也很完美！明天，全校师生将齐聚一堂，以一整天充满活力、运动和意义的活动，缅怀泰瑞的精神。

当天将以一场特别集会开场，特邀嘉宾 Ryan Saunders 将分享他在 2025 年与泰瑞的弟弟 Daryl Fox 一起完成横跨加拿大的“希望骑行”（Ride of Hope）的经历。随后，UCC 全校（JK 至 12 年级）将一起在校园内为这项事业参加趣味跑，并享用庆祝烧烤午餐。

几点重要提示：

• 学生应穿学院（House）代表色服装，并穿适合户外运动的衣物。
• 学校将为所有学生提供烧烤午餐，包括没有订餐计划的学生。
• 明天林荫大道（the Avenue）将因长跑封闭，请勿在此停车。
• 长跑不对家长 / 监护人开放观看，仅限学生参加。活动结束后会与社区分享照片。

我们很自豪能继续泰瑞“一个没有癌症的世界”的梦想。欢迎在此在线捐款，支持预备学校的泰瑞·福克斯长跑。

感谢你帮助延续泰瑞的精神！

Riley Carter
社区参与及服务学习协调员

在此报名“周二创客时间”（Tinkering Tuesdays）。

Joanna Martin
创新与科技教练
初小部设计学习负责人

DGN-Kilters 的流动销售车将于 9 月 28 日（周一）上午 11:00 至下午 4:00 停在 William P. Wilder ’40 冰球馆及体育中心外，方便家长购买。

预备学校家庭可以补充校服、购买学院代表色 T 恤和连帽衫，并办理换货或退货。

Patti Cawker-Chiang
Blues 商店经理

A-Day 是我们一年中规模最大的社区庆典，学生、家庭、校友和朋友们齐聚一堂，共度充满乐趣和 UCC 精神的一天。

每一个志愿者岗位，无论大小，都对为大家营造热情、活力的体验至关重要。有了你的支持，从儿童游乐区（KidsZone）到烧烤摊的各个站点才能顺利运转，让整个社区尽情享受节日气氛。为了让这一天难忘，我们需要你的帮助！

选择站点和时段报名 →

预备学校家长联谊活动

欢迎参加 10 月 21 日（周三）晚上 7:00–9:00 在韦斯顿礼堂举行的年度 Blue Crew 之夜！品一杯葡萄酒，结识其他预备学校家长，还有知识问答、游戏、漫画肖像画师和放松区等你来玩。

穿上你的 UCC 周边服饰或蓝白色服装，现在就报名，享受一个欢乐的夜晚。

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